21月赤ちゃん第2週見聞

分かち合うことは間違いなく子供の生まれつきの才能ではないため、少なくとも子供が分別を持てるようになるまでは、子供が自分でそれを学ぶことを期待することはできません。共有は非常に困難です。今、あなたの子供は所有権を認識しています：「私のもの」なので、子供は自分のものをあきらめることはありません.これは、子供たちの時間の概念が十分に明確ではないため、いつ物を取り戻すことができるか想像できないためかもしれません.もちろん、相互主義のルールは言うまでもありません。

共有レッスン

子供が友達や他の赤ちゃんにおもちゃやおやつをあげているのを見たら、子供の行動を褒めることを忘れないでください。分かち合いの実践を子供たちに実演し、分かち合いの意味を理解するのを助けます。たとえば、お子さんが持っているおもちゃで遊べるか聞いてみてください。断られたら「交代で遊んでいい？」 子供には交代する気持ちがある おもちゃは自分の手から相手の手に渡り、相手の手から自分の手に戻る分かち合うことへの理解を深めます。

親は、特に子供たちが一緒に遊んでいるときに、子供たちに分かち合う必要があると決して指示しないでください。子供からおもちゃを奪い、訪ねてきた友人に渡すのは寛大ですが、決して賢明ではありません。これに対応して、積み木などの複数のおもちゃを使用することで、誰がどの積み木で遊べるか、どれくらいの時間遊べるかを子供たちが判断できるようにします。

批判せずに間違った行動を正す

必要に応じて、間違った習慣や行動を批判する必要がありますが、子供を批判する必要はありません。人差し指を子供に向けても、正しいことを教えるにはあまり役に立ちません。

短い文を使って、好きな行動と嫌いな行動を子供に伝えます。 「あなたの叫び声は嫌いです。このように小さな声を出してください」または「トイレットペーパーのロール全体をほどくのが嫌いです」または「私はあなたに電話するのが好きです。 "

子育てのヒント

「私が服をたたむときは、子供にナプキンか小さなタオルを渡して、たたむように頼みます。たたむのがうまくいかないかもしれませんが、たたみ終わったら、服もすべてたたみます。すべてが折りたたまれています。これにより、子供たちは何もする必要がなくなり、早く生活に慣れることができます。」—Mother Molly