この10件は子供を深く傷つけているが、まだやっているのか。

すべての親は、子供たちが自信に満ち、自立し、タフで勇敢で親切で幸せな人間に育つことを望み、また子供たちが将来の人生において良い生活習慣や人間関係を身につけられることを望んでいます。ただし、以下のようなことは、子どもの発育に重大な悪影響を与える可能性があります。

▲「赤ちゃん言葉」の誤用

子供が生まれてから、家族の長老たちは赤ちゃんの時期に入ったようです。子どもとの会話はすべて「食べること」と「寝ること」です。実際、このような独善的な「赤ちゃん言葉」は赤ちゃんの言語発達を妨げるだけです。親が赤ちゃんに教えるすべての文は、正しい文法と標準的な発音を備えた母語でなければなりません。たとえば、「バオバオ、寝て、起きて」とはっきりとゆっくりしたスピードで言います。

▲ 子供の敏感期を無視し、むやみに叱責する

0 ～ 1 歳頃の赤ちゃんは口の中が敏感な時期にあり、おもちゃや小さな手を口に入れることがよくあります。この時期の赤ちゃんは主に口を通して世界を探索するため、大人はむやみに赤ちゃんを怒鳴りつけて止めさせるべきではありません。口に入れるものは比較的清潔であることを確認し、赤ちゃんが口で探索できるようにさまざまなアイテムを用意してください。

口の敏感期と重なるのは、手と足の敏感期です。赤ちゃんは、口に手や足を詰め込むだけでなく、足を蹴ったり、手で物を投げたり、穴をほじったりすることもあります。人を殴ることさえあります。実はこの時期の赤ちゃんは拍動するという意識はなく、ただ腕の筋肉運動をしているだけなのです。また、財産権の意識、言語、スポーツ、スキンシップ、愛着などの敏感な時期もありますので、親は合理的に指導してください。

▲ ハイハイをやめ、代わりに歩行器を使用してください

人間が健康になるためには、這いつくばって成長しなければなりません。ハイハイをしない子どもは体の調整能力が低く、生活やスポーツに影響を及ぼします。前庭神経の形成異常は将来の読み書きに影響を与え、言語の発達にも障害を及ぼします。親は子供の汚れを心配せず、赤ちゃんがハイハイしないようにする必要があります。

歩くことを学ぶには、大きな心理的障害を克服するだけでなく、体のバランスを維持するスキルも習得する必要があります。ベビーウォーカーでは、子供たちが心理的障害を克服して歩き方を学ぶ過程に適応することが難しくなります。実際、子育ての専門家は、赤ちゃんに歩行器を使用することを推奨していません。ベビーウォーカーは事故の可能性を高めるだけでなく、赤ちゃんの骨の発育に影響を及ぼし、その結果、脚が「X」または「O」の形になる可能性があります。歩行器の代わりにクローラーを使用すると、赤ちゃんが探索できるスペースを増やすことができます。

▲ 知能の早期発達、おしゃべり、教育

赤ちゃんが 3 歳になるまでは、どれだけの知識を学ぶかではなく、心理的成長の重要な段階です。あまりにも早い段階で、赤ちゃんにあまりにも多くの知識を植え付けないでください。ましてや、できないことを無理にやらせるのはやめましょう。子どもの早期の知的発達は、子どもの心の中で恐怖と嫌悪感をさらに増大させるだけです。

また、日常の行動習慣は際限なく教えられるべきではなく、ただ実証するべきです。いくつかの例を挙げると、近所の人が赤ちゃんに挨拶したが、赤ちゃんが反応しなかった場合、「おばちゃん、こんにちは！」または「おばちゃん、ご飯食べたよ！」など、子どもの反応の口調を真似するだけで済みます。これはデモンストレーションであり、教育ではありません。

▲ 否定的な感情を子どものせいにする

子どもの否定的な感情は、泣き、不満、不安、怒り、欲求不満などとして現れることがよくあります。子どもがネガティブな感情を抱いたとき、親はまず話を聞いて理解する必要があります。

子供が泣いているときは、「うるさいから泣かないで」とは言わないでください。赤ちゃんの否定的な感情が強すぎたり、抑圧されすぎたりすると、子どもの人格や心身の機能にダメージを与えてしまいます。このとき、あなたは彼を優しく抱きしめ、背中を撫でて、「ベイビー、ママはあなたがとても悲しんでいることを知っています...」と言うだけで十分です。これは共通点を求めており、私たちが彼を理解していることを示しており、また、それは共通点を求めています。自分の感情を調整し始めます。その直後に、「お母さんはあなたが不幸であることを知っています（これはとても重要です）」「お母さんはあなたを愛しています、そしてお母さんはあなたのことを理解しています」と言いましょう。そうすれば、彼はすぐに幸せになるか、目に涙を浮かべながら一人で遊ぶことができます。

▲ 子どもの「攻撃的な行動」を誤解する

2 ～ 3 歳の赤ちゃんには、殴る行動がよくあります。これは主に、口、手、足の敏感な時期にあり、口、手、足を使って世界を探索するのが好きなためです。「殴る」「」などの攻撃蹴る」。一部の赤ちゃんの言語発達は未熟で、自分の考えを正確に表現できないため、必死になって体をぶつけることがよくあります。

赤ちゃんが攻撃的な行動を示した場合、親はそれを強調しすぎて「あなたは悪い子で、他人を殴るだろう」というレッテルを貼ってはいけません。相手の親子に謝って、冷静に攻撃的な行動をやめましょう。

▲ 子供たちにパフォーマンスを強制する

現在、多くの赤ちゃんが自分の才能を伸ばすために早期教育やさまざまな興味のあるクラスに参加しています。家に来客があるときは、親は必ず赤ちゃんをゲストの前で演奏するように誘います。時間が経つにつれて、子供たちは他人を喜ばせるという考え方を身につけます。将来成長していく過程で他人から評価されないとイライラし、自分の内なる能力を否定してしまいます。

ゲストであっても親であっても、子供をサーカスの出演者として扱うのではなく、対等な立場でコミュニケーションを取る必要があります。

▲ 両親が喧嘩して癇癪を起こす

児童心理研究所の調査によると、ほとんどの子供は親が癇癪を起こして喧嘩することを最も恐れています。緊張した雰囲気の中で長期間生活すると、子供たちは冷たく、孤独で、頑固で、粗暴になり、精神的に歪んだ子供になってしまいます。

子供たちは他人の監督の下で成長し、成長の過程でさまざまなルールに従います。ルールに衝撃を与えるのは子供が私たちに誘惑することであり、それはルールに従うことの始まりでもあり、親は寛容に子供に接するべきです。子どもの成長を見守る過程で、子どもが弱気になってしまうため、過度な責めや束縛を与えないようにしましょう。

▲ 欺瞞、強制共有

多くの親は子供たちに「あなたが...私が...してくれる限り...」と言うでしょうが、子供がその課題を完了すると、親は約束を果たさないだけでなく、プロポーズもするでしょう。さらに多くのタスク。これでは子供たちは親に対する信頼を失い、積極的に協力しなくなるだけです。

2 歳を過ぎると、赤ちゃんは財産権を認識する敏感な時期に入り始め、多くの場合、物事を自分のものとして捉え、共有したがらないことが示されます。親は自分の面子のために共有を強制してはなりません。そうしないと、赤ちゃんが他人から物を奪う可能性があることを暗示するだけです。通常の状況では、3歳を過ぎると共有段階に入ります。赤ちゃんが私たちと何かを共有するとき、やみくもに拒否すると、子どもたちは果てしなく失望するだけとなり、徐々に共有したがらなくなるでしょう。

▲ 子供たちに否定的なコメントをしすぎる

子供たちは批判も必要ですが、それ以上に励ましが必要です。子どもたちの欠点や恥ずかしさを子どもたちの前でゲストに話さないでください。この種の暗示の力はまったく機能せず、赤ちゃんの状態を悪化させるだけです。

次のような言葉は断固としてやめてください:「この子は臆病です」、「衛生的なことが好きではありません」、「不従順です」。もしあなたが子供に十分な自尊心を与えれば、その子は寛大で、活発で、陽気になるでしょう。健康で自信を持って外出できます。

実際、意図的か非意図的かに関係なく、多くの母親が日常生活の中で上記の点を多く行っています。実際、親が子供を教育する王道は、長い子育ての過程で粘り強く自分自身を磨き、子供と一緒に成長することです。

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